 | ||
 |  |  |
Больше из подборки открыток «День рождения» на Яндекс.Открытках
среда, 29 декабря 2010 г.
суббота, 25 декабря 2010 г.
Поздравляю 2Б !
От всей души поздравляю наш класс и родителей с Рождеством и наступающим Новым годом! Здоровья, благополучия, удачи желаю Вам в новом году! Фото с праздника можно посмотреть здесь.
пятница, 24 декабря 2010 г.
четверг, 23 декабря 2010 г.
Рождественская история
21 декабря мы с ребятами посетили музейный урок в Кадриорге. Придворная дама Фрeдерика рассказала историю о рождении младенца Иисуса. После чего ребята отыскали героев рождественской истории на картинах старых мастеров.
среда, 22 декабря 2010 г.
понедельник, 13 декабря 2010 г.
Новогодняя благотворительная ярмарка и концерт
Уважаемые родители и ученики!
С 13-16 декабря в нашей гимназии проходит благотворительная ярмарка.
Можно приносить на продажу различные сувениры и не бьющиеся игрушки.
Печеньe приносить только в день продажи.
На каждой вещи напишите свой класс и стоимость.17 декабря в 17.00 состоится Благотворительный концерт !!!
Стоимость билетов 25.- крон.
Деньги будут перечислены на строительство православной церкви в Ласнамяэ.
С 13-16 декабря в нашей гимназии проходит благотворительная ярмарка.
Можно приносить на продажу различные сувениры и не бьющиеся игрушки.
Печеньe приносить только в день продажи.
На каждой вещи напишите свой класс и стоимость.17 декабря в 17.00 состоится Благотворительный концерт !!!
Стоимость билетов 25.- крон.
Деньги будут перечислены на строительство православной церкви в Ласнамяэ.
От нашего класса с песней " Aisakell" выступают:
Маша А.
Mаша Г.
Диана К.
София К.
Полина Н.
Даша С.
Мадина Ш.
Никита Ш.
Ева С.
Марк Ш.
Дима Ж.
Роберт У.
суббота, 11 декабря 2010 г.
вторник, 30 ноября 2010 г.
среда, 24 ноября 2010 г.
Минута славы!
24 ноября в начальной школе состоялся конкурс « Минута славы». Все желающие могли попробовать свои силы. От нашего класса выступали Никита и Маша Г. Зал тепло принимал выступающих. Шквал оваций, восторги одноклассников- все это заслужили наши Никита и Маша. Первое место разделили Никита и Дарина - ученица 1с класса. Маша получила грамоту за участие в конкурсе – «Минута славы». Свой сладкий приз Никита разделит завтра с одноклассниками!Спасибо девочкам и их мамам за отличную подготовку к конкурсу!
воскресенье, 21 ноября 2010 г.
87-годовщина Таллинской Кесклиннаской Русской гимназии !
6.12.2010 87-годовщина школы!вторник, 16 ноября 2010 г.
Naksitrallid Pariisis
Общие результаты конкурса.
воскресенье, 14 ноября 2010 г.
Поздравляем наших ПАП!
С веселой улыбкой тебя, милый папа,
Готовы мы видеть везде и всегда.
Желаем тебе всевозможных успехов,
Здоровья и счастья на все времена.
Создать отдельный «мужской день» (такой же глобальный, как 8 марта) для поздравлений, похоже, не удалось ни в одной стране мира, зато появился День отца.
Считается, что идея устроить праздник для пап посетила в 1909 году миссис Додд из Вашингтона. Она хотела выразить признательность своему отцу, а в его лице — всем заботливым отцам Америки, участвующим в воспитании детей. Отца основательницы праздника звали Уильям Смарт, его жена умерла, родив шестого ребенка, но отец-одиночка успешно воспитал новорожденного и еще пятерых детей. Добродетельный Уильям был ветераном гражданской войны и проживал с детьми на ферме.
суббота, 13 ноября 2010 г.
среда, 10 ноября 2010 г.
понедельник, 8 ноября 2010 г.
С Днем рождения, МАРИЯ!
 | ||
| | |
Пусть будет полон счастьем дом
В котором ты живёшь,
Пусть будет чист и ясен путь
Которым ты идешь.
Удача, спутницей твоей
Пусть станет навсегда,
И жизненный осветит путь
Счастливая звезда!
воскресенье, 7 ноября 2010 г.
Kadri ja Mardipäev
10 ноября в Эстонии отмечается Мардипяев, а 25 ноября будет отмечаться Кадрипяев. Это праздники окончания всех полевых и огородных работ. Урожай – в закромах, хозяева заготовили соленья и варенья на зиму, уже связаны теплые варежки и шарфы и можно повеселиться. В эти дни люди наряжались Мартами и Кадри, ходили по домам и поздравляли всех с праздником.
Ряженые облачались в одежду и маски (животных) темного цвета, как земля, а то и вовсе в вывернутый наизнанку тулуп. Использовали всевозможные подручные средства, например, паклю, из которой мастерили бороды и волосы, а так же бересту, мох, ветки, из которых делали маски. Маски предназначены в основном, чтобы скрыть лицо, и делали их очень большими и страшными. Традицией было после исполнения колядок игры на инструментах. Можно кричать, шуметь, выпрашивать конфеты, звонить в колокола.
Считается, что все это делалось для отпугивания злых сил. У ряженых всегда с собой имелись розги, которыми хлестали тех, кто был ленив: детей не умевших читать, девочек, которые не могли показать свое рукоделие. Кто не давал еду – прутьями стегали, кто давал – гладили прутьями, что бы было здоровье.Выбирали главного колядовщика – Марта и его жену, остальные были – их дети. Такой командой ходили от дома к дому и пели колядки. За это получали угощение. Еду складывали в мешки и корзины. Собрав припасы, шли в большой дом, устраивали там пир и играли в игры.
День Катерин у эстонцев – время прежде всего ряженых девочек. Песни и весь ритуал схож с обычаями Мартова дня. К этому времени обычно выпадает снег. И люди одеваются в женские белые костюмы и белые маски. Это степенный, тихий, важный, спокойный праздник.
Святая Катерина отвечала за знания, поэтому колядовщики пели песни, заходили в дом и устраивали тест для хозяев: как к зиме подготовились, что насолили, наварили, навязали, нашили. У детей спрашивали знание иностранных языков, стихи, умение отгадывать загадки. Если не знали – били еловыми ветками. В мешок колядовщики набирали не только еду, но и вещи, поношенные, но добротные, и материалы необходимые для рукоделия.
Сотрудники музея рассказали ребятам о традициях этих праздников, спели обрядовые песни и провели народные эстонские игры, в которых участвовали все желающие.
четверг, 4 ноября 2010 г.
среда, 27 октября 2010 г.
пятница, 22 октября 2010 г.
Поздравляем Машу с Днём рождения!
Пускай сбываются мечты
Пусть жизни долгую дорогу
Поярче разукрасишь ты
Пусть улыбаются родные
Пусть радуют тебя друзья
Пусть этот день рождения
Ты не забудешь никогда!
вторник, 19 октября 2010 г.
вторник, 12 октября 2010 г.
Неделя родителей!
11.10.10 в рамках «Недели родителей» мама Насти П. провела увлекательное занятие на тему: «Что находится под землей».
Ребята познакомились с коллекцией старинных монет. Особый интерес вызвал металодетектор, который позволил ребятам определить наличие у них металлических изделий.
Мама настии рассказала о том, что в старину славянки носили на шее ожерелье из драгоценного металла. Украшения всегда были ходовым товаром. За гривну давали кусок серебра определенного веса. Этот вес назывался гривной, от слова «грива» - шея. Долгое время на Руси серебро было равнозначно понятию денег.
Свою историю копейка начала в 1534 году, когда правила Елена Глинская, мать Петра 1. И при ней же была создана единая денежная система. Стали чеканить монеты. На деньгах маленького веса из серебра, был изображен всадник с мечем. Эти монеты носили название мечевых. На деньгах крупного веса был изображен всадник с копьем в руках. Они назывались копейными деньгами. Это и были наши первые деньги. Они имели неправильную форму, размером с арбузное семечко. Самой мелкой монетой была «полушка». Она равнялась четверти копейки.
Царь Федор Иванович впервые стал выбивать на копейке дату года выпуска.
При Петре 1 были в ходу серебряные монеты, это копейки и полукопейки. В 1704 году стали делать рублевые монеты. Одновременно выпускались полтинник, полуполтинник, гривенник ( это 10 копеек) и пятак. При Петре 1 были самые качественные монеты.
При Екатерине стали делать деньги из меди, так как серебро было дороже. Чтобы медная монета была такой же ценности как серебряная, ее делали большой и тяжелой. В то время был создан Екатеринбурский монетный двор. Один рубль весил 1,6 килограмм. Эти деньги просуществовали не долго, так как они были очень неудобными.
В Эстонии были другие монеты. Во времена Ревеля 1390- 1398 года монеты назывались шилингами, на них был изображен щит. В 1918 году денежной еденицей была марка, а разменной пенни. Через 10 лет марка стала кроной, она выпускалась в буржуазной Эстонии.
В Таллинне есть музей Банка Эстонии, где можно посмотреть эти монеты.
История денег называется нумизматикой.
Металодетектор- это электронное устройство, которое обнаруживает присутствие металла не контактируя с ними. Кладоискатели ищут по старым картам, т. к. там отмечены, где раньше находились храмы и уезды. Аппарат можно настроить на серебро, свинец, железо. Он реагирует на глубину до 2 метров, монеты чувствует на расстоянии 50- 70 сантиметров.
В старое время свои клады люди зарывали в землю возле церкви, лесного холма и возле больших старых дубов. Крестьяне клады зарывали в землю в глиняных горшках или в мешках. Со временем мешки истлевали и монеты оказывались разбросанными на небольшом участке. Чаще всего старинные монеты и предметы быта находятся на распаханных полях. Трактора выворачивают и поднимают спрятанные клады. Так монеты из одного клада могут быть рассыпанными по всему полю. Любители приборного поиска собирают эти клады по полю. Еще в старину для хорошего урожая в поле кидали монетку, богатые поценнее, бедные что могли.
Большое спасибо маме Насти за увлекательное занятие!
суббота, 9 октября 2010 г.
Kонкурс "Рисуем Европу!"
Журнал Täheke и Инфобюро Европейского Парламента проводит конкурс "Рисуем Европу!"
В своих работах ребята отобразили то, какой они видят Европу: где бывали и чем запомнились другие государства Европы, какой видят они Эстонию в Европе,что означает Европа для них.
Все работы отправлены по адресу Euroopa Parlamendi Infobüroo, Rävala pst 4, 10143 Tallinn.
Самые интересные работы по мнению жюри, будут опубликованы в настольном календаре Европейского Парламента 2011 года, работы, поступившие на конкурс, в течение года будут публиковаться на страницах детского журнала Täheke, кроме того избранные работы будут выставлены в Доме Европы (Euroopa Maja).
Авторы – победители будут приглашены на церемонию награждения, которая состоится в начале декабря в Доме Европы.
Желаем Всем победы!
В своих работах ребята отобразили то, какой они видят Европу: где бывали и чем запомнились другие государства Европы, какой видят они Эстонию в Европе,что означает Европа для них.
Все работы отправлены по адресу Euroopa Parlamendi Infobüroo, Rävala pst 4, 10143 Tallinn.
Самые интересные работы по мнению жюри, будут опубликованы в настольном календаре Европейского Парламента 2011 года, работы, поступившие на конкурс, в течение года будут публиковаться на страницах детского журнала Täheke, кроме того избранные работы будут выставлены в Доме Европы (Euroopa Maja).
Авторы – победители будут приглашены на церемонию награждения, которая состоится в начале декабря в Доме Европы.
Желаем Всем победы!
пятница, 8 октября 2010 г.
С Днем рождения, Полина!
День рожденья — особая дата,
Этот праздник ни с чем не сравнить,
И волшебник придумал когда-то
Имениннику радость дарить.
Пусть лицо твое счастьем сияет,
С днем рожденья, тебя, поздравляем
Мы удачи желаем всегда,
И здоровья тебе на века!
Этот праздник ни с чем не сравнить,
И волшебник придумал когда-то
Имениннику радость дарить.
Пусть лицо твое счастьем сияет,
С днем рожденья, тебя, поздравляем
Мы удачи желаем всегда,
И здоровья тебе на века!
вторник, 5 октября 2010 г.
С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!!!
Слова, как признание доброго чувства,
Хочется сегодня нам произнести
В честь тех, труд которых подобен искусству,
Что могут людей за собой повести.
Пусть год грядущий будет годом счастья:
Улыбок, радости, надежд!
Пусть каждый день приносит лучик счастья,
Здоровья крепкого на много-много лет.
Пусть будет радостной всегда
Труда прекрасного дорога.
И пусть не меркнет никогда
Святое званье педагога!
Наталья Георгиевна!
Ученики нашего класса и их родители от всего сердца поздравляют Вас с праздником!!!
воскресенье, 3 октября 2010 г.
Поздравляем Юлю с Днем рождения!
Желаем счастья, песен, смеха,
Во всём огромного успеха,
Чтобы без всяких зол и бед
Прожить тебе до сотни лет!
Желаем здоровья, в работе терпенья,
А также прекрасного настроенья!
пятница, 1 октября 2010 г.
пятница, 24 сентября 2010 г.
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
четверг, 23 сентября 2010 г.
Читательская конференция в начальной школе.
Сегодня 23.09.10 в школе прошла читательская конференция по книгам, прочитанным летом.
К конференции ребята выбирали секцию, в которой работали вместе с учениками из других классов.
В зале прошло награждение участников конференции по номинациям:
- за лучшие представление книги (писателя, рассказа)
Большое спасибо всем за отличную подготовку к читательской конференции!
К конференции ребята выбирали секцию, в которой работали вместе с учениками из других классов. В секциях: ”Мир приключений”, “Мир сказок” ,“Весёлые стихи для детей” ребята с большим воодушевлением представляли выбранную ими книгу.
В зале прошло награждение участников конференции по номинациям:- за лучший читательский дневник
- за самое большое число прочитанных произведений
- за лучшие представление книги (писателя, рассказа)От нашего класса была показана сценка по рассказу В. Катаева «Грибы» .
Отлично справились с постановкой София К., Полина Н., Полина Ш., Даша С. и Марк Ш.
В зале 24.09.10 (пятница) будет проводиться выставка читательских дневников и выставка рисунков по прочитанным произведениям.Большое спасибо всем за отличную подготовку к читательской конференции!
вторник, 21 сентября 2010 г.
вторник, 14 сентября 2010 г.
Международный литературный конкурс сочинений “Лицо России”
Летом Роберт принял участие в международном литературном конкурсе сочинений “Лицо России”, организованном при поддержке Русской Православной Церкви, потомков древних российских аристократических родов и авторитетных деятелей науки и культуры .
Международный литературный конкурс «Лицо России» - это конкурс сочинений среди детей и молодежи в возрасте от 7 до 18 лет, проживающих в России и за ее рубежами. Информация размещена на сайте http://faceofrussia.ru/.
Информация о конкурсе была размещена на сайте школы.
Сочинение Роберта отмечено "Похвальной грамотой"!
От всей души поздравляем Роберта и желаем дальнейших творческих побед!
Название работы: Лицо Россиии- Пётр I.
Автор: Унт Роберт Дмитриевич
Школа/Иное учебное заведение: Таллиннская Кесклиннаская Русская Гимназия
Класс/курс (факультет): 1Б класс
Страна: Эстония
Город: Таллинн
26 июля 2010 г
Лицо России – Пётр I.
Пётр родился в 1672 году. У Петра, как сначала его называли Петя, была своя собственная карета. Она выглядела так: коричневая из дерева с серым узором. А также у него были записные книжки, подзорная труба, чернильница, стаканы, подставки для свечей и прочее добро. Маленький Петя очень любил учиться. Но и что самое главное, у Петра были полки! Сначала они были Потешными, то есть для потехи царевича, но царевич рос, росли мальчики-солдаты...
Швеция тогда создавала огромную армию против великой страны, а потешные полки стали называться Преображенский, Семёновский, Измайловский. Далее началась война – Пётр решил, что надо отвоевать у шведов захваченную ими территорию.Замысел царя Петра построить красивый дворец и парк для своей жены осуществился после победы над шведами под Полтавой. Война шла и в Эстонии. Тогда Пётр впервые увидел Ревель, как тогда назывался Таллин, и он ему очень понравился. Там же он построил дворец для Екатерины. Но в нём он не жил, а только принимал гостей. Однако жил Пётр в скромном доме, который купил. Рядом была баня и охранная будка. Также Пётр начал строить парк. В парке были фонари и дубки, дорожки и лестницы, скамейки, цветы и фонтаны. Парк стал называться Кадриорг, и все имели к нему доступ. Кадриорг- это по-эстонски парк Екатерины. Но шведы не сдавались и снова пошли войной на Россию. Русские и в этот раз не потерпели поражения и шведы сдались России. Однажды Пётр со своим экипажем плыл на торговом судне.Один из членов экипажа случайно упал за борт. Испугавшись, Пётр нырнул за ним. Царь спас члена экипажа, однако после плавания тяжело заболел, отчего и умер.
Я о Петре Великом читал в книжке и слышал рассказы учительницы и родителей .Был на экскусрсии во дворце и домике Петра. В парке я часто гуляю с родителями,так как живу рядом.
Я считаю Петра великим человеком, потому-что он сделал такой хороший парк! И сейчас его могут посещать жители нашей столицы и гости из разных стран. Ещё я с родителями ездил в Петербург. Там были: красивые музеи, на мой взгляд, хорошие дома для жилья, много различных детских площадок. И всё это построил великий человек- Пётр Первый. И не зря ему поставлен памятник на самой красивой площади города „Медный всадник“. В Петропавловской крепости я фотографировался в исторической одежде. У меня был одет такой-же костюм как и у Петра: треуголка, камзол, сапоги, шпага! А в соборе я видел могилу Петра Великого. Народу было много. Папа поднял меня над головой и я смог увидеть гроб царя Петра Первого.
Пётр создал флот, сильную армию, а также разбил шведов. Он построил Петербург и
много дворцов и парков. Его дела и поступки были великие. Они были полезные для народа.
Пётр I -это действительно лицо России!
Международный литературный конкурс «Лицо России» - это конкурс сочинений среди детей и молодежи в возрасте от 7 до 18 лет, проживающих в России и за ее рубежами. Информация размещена на сайте http://faceofrussia.ru/.
Информация о конкурсе была размещена на сайте школы.
Сочинение Роберта отмечено "Похвальной грамотой"!
От всей души поздравляем Роберта и желаем дальнейших творческих побед!
Название работы: Лицо Россиии- Пётр I.
Автор: Унт Роберт Дмитриевич
Школа/Иное учебное заведение: Таллиннская Кесклиннаская Русская Гимназия
Класс/курс (факультет): 1Б класс
Страна: Эстония
Город: Таллинн
26 июля 2010 г
Лицо России – Пётр I.
Пётр родился в 1672 году. У Петра, как сначала его называли Петя, была своя собственная карета. Она выглядела так: коричневая из дерева с серым узором. А также у него были записные книжки, подзорная труба, чернильница, стаканы, подставки для свечей и прочее добро. Маленький Петя очень любил учиться. Но и что самое главное, у Петра были полки! Сначала они были Потешными, то есть для потехи царевича, но царевич рос, росли мальчики-солдаты...
Швеция тогда создавала огромную армию против великой страны, а потешные полки стали называться Преображенский, Семёновский, Измайловский. Далее началась война – Пётр решил, что надо отвоевать у шведов захваченную ими территорию.Замысел царя Петра построить красивый дворец и парк для своей жены осуществился после победы над шведами под Полтавой. Война шла и в Эстонии. Тогда Пётр впервые увидел Ревель, как тогда назывался Таллин, и он ему очень понравился. Там же он построил дворец для Екатерины. Но в нём он не жил, а только принимал гостей. Однако жил Пётр в скромном доме, который купил. Рядом была баня и охранная будка. Также Пётр начал строить парк. В парке были фонари и дубки, дорожки и лестницы, скамейки, цветы и фонтаны. Парк стал называться Кадриорг, и все имели к нему доступ. Кадриорг- это по-эстонски парк Екатерины. Но шведы не сдавались и снова пошли войной на Россию. Русские и в этот раз не потерпели поражения и шведы сдались России. Однажды Пётр со своим экипажем плыл на торговом судне.Один из членов экипажа случайно упал за борт. Испугавшись, Пётр нырнул за ним. Царь спас члена экипажа, однако после плавания тяжело заболел, отчего и умер.
Я о Петре Великом читал в книжке и слышал рассказы учительницы и родителей .Был на экскусрсии во дворце и домике Петра. В парке я часто гуляю с родителями,так как живу рядом.
Я считаю Петра великим человеком, потому-что он сделал такой хороший парк! И сейчас его могут посещать жители нашей столицы и гости из разных стран. Ещё я с родителями ездил в Петербург. Там были: красивые музеи, на мой взгляд, хорошие дома для жилья, много различных детских площадок. И всё это построил великий человек- Пётр Первый. И не зря ему поставлен памятник на самой красивой площади города „Медный всадник“. В Петропавловской крепости я фотографировался в исторической одежде. У меня был одет такой-же костюм как и у Петра: треуголка, камзол, сапоги, шпага! А в соборе я видел могилу Петра Великого. Народу было много. Папа поднял меня над головой и я смог увидеть гроб царя Петра Первого.
Пётр создал флот, сильную армию, а также разбил шведов. Он построил Петербург и
много дворцов и парков. Его дела и поступки были великие. Они были полезные для народа.
Пётр I -это действительно лицо России!
суббота, 11 сентября 2010 г.
12 сентября День бабушек и дедушек.
Этот день отмечается в мире с 1970. Доророгие ребята давайте поздравим своих бабушек и дедушек.
Все чувства молодые,
Рецептов долголеться нет,
Однако все о нем мечтаем.
Здоровья, счастья, многих лет
От всей души Вам пожелаем!
Не страшны Вам года,
Хоть и волосы седые,
Коль сохранили навсегдаВсе чувства молодые,
Рецептов долголеться нет,
Однако все о нем мечтаем.
Здоровья, счастья, многих лет
От всей души Вам пожелаем!
четверг, 9 сентября 2010 г.
Часы и измерение времени.
В сопровождении дворцовой дамы ребята познакомились со старинными часами из коллекции Кадриоргского музея и узнают увлекательные истории о всевозможных способах измерения времени в давние времена...
Мы вместе размышляем, почему людям нужно знать точное время? Куда нам надо каждый день успевать? Откуда пришли в наш обиход арабские и римские цифры? На что они похожи? Кто первым научился измерять время часами и узнал что, день состоит из 24 часов? Загадочный и древний Вавилон подарил людям знания об измерении времени.
Вы слышали поговорку: «Хватит лить воду!». Что это значит? Почему люди стали так говорить?
В Китае в старые времена чтобы сделать часы, брали 2 веревки, завязывали на них по 24 узла, подвешивали веревки рядом. Потом одну веревку поджигали. Смотрели и сравнивали, сколько узелков на ней уже сгорело? Столько часов прошло. Все бы хорошо. Но чем же опасны такие часы?
В Китае брали две длинные свечи. Ставили их рядом. Наносили на них полоски-деления. Зажигали одну свечу. Смотрели и сравнивали с другой свечой, которая не горела. И так видели, сколько уже полосок на свече расплавилось. На сколько делений-полосок свеча уменьшалась? Столько часов и прошло. И эти часы таили в себе опасность для людей и их домов. Что могло случиться?
Но настал уже 12-13 век. Рыцари-крестоносцы хотели принести веру в Иисуса Христа в другие страны. Они отправлялись на завоевания в далекие земли. Оттуда из арабских стран после войн рыцари-крестоносцы привезли в свои страны разные полезные изобретения. Среди них были ЧАСЫ. Механические часы. Они работают при помощи колесиков, пружинок, зубчиков.
Не у каждого человека были часы. Городские жители, узнать который час могли, если посмотрели на высокую башню с часами. А если далеко и не видно, то можно было услышать, как бьет колокол на башне и узнать, сколько уже часов?
Чтобы более точно измерять время, к часам добавили маятник. Было это в 17 веке. Покажите, как двигается маятник?Ну а теперь давайте увидим старинные часы в залах нашего музея.
Смотрите, слушайте, запоминайте ... Мы увидим часы из России, из Англии, из Германии...
Мы с Вами видели часы из бронзы и дерева, потом из белого фарфора, потом из ослепительного серебра. Вы запомнили, из какой страны каждые часы?
Расскажите, понравились ли Вам часы, где были пастушок и пастушка?
Какого цвета часы? Чьи фигурки на часах - старичка и старушки или там кто-то другой? Если это не старички, то почему у них серо-белые волосы?
Какого цвета сапожки у неё на ногах... Что она держит в руках ... Взгляните, сколько красивых полевых и садовых цветов украшают эти часы! Назовите некоторые из цветов. Отгадайте, глядя на часы, в кого любили переодеваться на карнавалах богатые люди, короли и королевы? И почему им ненадолго хотелось стать простыми обычными людьми?
Полчаса нашего музейного занятия мы посвятили изготовлению своих часов. Нам показалось, что каждый остался доволен... Сколько разных ярких нарядных и весёлых часов родилось из Ваших рук!!!
Большая благодарность ребятам, уважаемым родителям и классному руководителю. Дворец и дамы были рады встрече с Вами – нашими старыми добрыми друзьями из Таллиннской Кесклиннаской Русской Гимназии!
Спасибо за совместные игры и радость творчества! Мы вместе с вами видели, какая богатая фантазия у каждого ребенка!
Ждем Вас снова в гости в будущем месяце!
Дворцовые дамы Фредерика и Юлия
Кадриорг.
Мы вместе размышляем, почему людям нужно знать точное время? Куда нам надо каждый день успевать? Откуда пришли в наш обиход арабские и римские цифры? На что они похожи? Кто первым научился измерять время часами и узнал что, день состоит из 24 часов? Загадочный и древний Вавилон подарил людям знания об измерении времени.Вместе с детьми в беседе мы вспомнили, какими словами описываем время
(Что такое утро, день, полдень, после обеда, вечер, полночь, ночь.. Сколько это времени?) И первым помощником в измерении времени было Солнце. Кто знает, как работали солнечные часы? Что они показывали? Когда неудобно пользоваться такими часами? Когда они не работают?
Что же выдумали люди дальше?
Как работают водяные и песочные часы? Что Вы думаете о размерах и весе таких часов?
Какие неудобства были в их работе - в разную погоду, на собраниях народа, на суде, на рыцарских турнирах? Вы слышали поговорку: «Хватит лить воду!». Что это значит? Почему люди стали так говорить?
В Китае в старые времена чтобы сделать часы, брали 2 веревки, завязывали на них по 24 узла, подвешивали веревки рядом. Потом одну веревку поджигали. Смотрели и сравнивали, сколько узелков на ней уже сгорело? Столько часов прошло. Все бы хорошо. Но чем же опасны такие часы?
В Китае брали две длинные свечи. Ставили их рядом. Наносили на них полоски-деления. Зажигали одну свечу. Смотрели и сравнивали с другой свечой, которая не горела. И так видели, сколько уже полосок на свече расплавилось. На сколько делений-полосок свеча уменьшалась? Столько часов и прошло. И эти часы таили в себе опасность для людей и их домов. Что могло случиться?
Но настал уже 12-13 век. Рыцари-крестоносцы хотели принести веру в Иисуса Христа в другие страны. Они отправлялись на завоевания в далекие земли. Оттуда из арабских стран после войн рыцари-крестоносцы привезли в свои страны разные полезные изобретения. Среди них были ЧАСЫ. Механические часы. Они работают при помощи колесиков, пружинок, зубчиков.
Не у каждого человека были часы. Городские жители, узнать который час могли, если посмотрели на высокую башню с часами. А если далеко и не видно, то можно было услышать, как бьет колокол на башне и узнать, сколько уже часов?
Чтобы более точно измерять время, к часам добавили маятник. Было это в 17 веке. Покажите, как двигается маятник?Смотрите, слушайте, запоминайте ... Мы увидим часы из России, из Англии, из Германии...
Ваша задача, уметь различать, из какого материала они сделаны?
Как по высоте и форме часов догадаться, из какой страны прибыли эти часы? Мы с Вами видели часы из бронзы и дерева, потом из белого фарфора, потом из ослепительного серебра. Вы запомнили, из какой страны каждые часы?
У некоторых часов были шуточные прозвища: «Часы английского дедушки», «Часы английской бабушки». Что это за часы, почему их так называли?
Что было главным признаком: высота, красота или их цена?Расскажите, понравились ли Вам часы, где были пастушок и пастушка?
Опишите часы. Сколько всего может заметить Ваш глаз за 10 секунд?
Если Вы были внимательны, то Вы сможете ответить на вопросы:Какого цвета часы? Чьи фигурки на часах - старичка и старушки или там кто-то другой? Если это не старички, то почему у них серо-белые волосы?
Какого цвета сапожки у неё на ногах... Что она держит в руках ... Взгляните, сколько красивых полевых и садовых цветов украшают эти часы! Назовите некоторые из цветов. Полчаса нашего музейного занятия мы посвятили изготовлению своих часов. Нам показалось, что каждый остался доволен... Сколько разных ярких нарядных и весёлых часов родилось из Ваших рук!!!
Большая благодарность ребятам, уважаемым родителям и классному руководителю. Дворец и дамы были рады встрече с Вами – нашими старыми добрыми друзьями из Таллиннской Кесклиннаской Русской Гимназии!
Спасибо за совместные игры и радость творчества! Мы вместе с вами видели, какая богатая фантазия у каждого ребенка!
Ждем Вас снова в гости в будущем месяце!
Дворцовые дамы Фредерика и Юлия
Кадриорг.
С Днем рождения, Герд и София!
В День рождения поздравления от нас - это раз.
Шлем мы добрые слова - это два.
Быть все время впереди - это три.
Жить со всеми в дружбе, в мире - это, кажется, четыре.Никогда не унывать - это пять.
Приумножить все что есть - это шесть.
Быть внимательным ко всем - это семь.
Быть всегда в нормальном весе - это восемь, девять, десять.Ну, а к этому впридачу -
Счастья, радости, удачи!
Шлем мы добрые слова - это два.
Быть все время впереди - это три.
Жить со всеми в дружбе, в мире - это, кажется, четыре.Приумножить все что есть - это шесть.
Быть внимательным ко всем - это семь.
Быть всегда в нормальном весе - это восемь, девять, десять.Счастья, радости, удачи!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)